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2019-11-01
“双带头人”党员教师引领研究生党支部建设

 

 

研究生教育是我国高等教育的最高层次,是科学研究的生力军,是高素质创新型人才的主要来源。加强与改进研究生党建工作,不断提升研究生的道德水平和精神境界,切实提高研究生的专业水平,工作能力和创新创业能力,是实施“科教兴国”,”建设创新型国家”和”党管人才”战略的内在要求。

一是以学科为依托,优化支部组织设置模式。学院以现有学科为依托,选择按学科专业进行各年级纵向融合的支部设置模式,不但打破了年级之间的界限,而且能充分发挥支部委员的传帮带作用。在加强研究生党支部建设的同时,科研攻坚能力得到了夯实,更有利于科研活动开展,有利于支部内能以党建促学习风气,科研风气的良好形成。

二是以“双带头人”党员教师为骨干,有效加强支部班子的队伍建设。支部书记是党支部的核心,是党支部工作的组织者、领导者。研究生党支部的战斗力、凝聚力,很大程度上取决于党支部书记的素质和能力。针对研究生的常识群体在新时期表现出来的特点,要以改革创新精神推进研究生党支部建设。经学科推荐,院党委会研究决定:科带头人、博士、副教授胡川担任图书情报专业研究生党支部书记;由博士、副教授姜睿清担任管理科学与管理工程专业研究生党支部书记。两位支部上任后就以饱满奋进的精神投入到支部工作中。在109日研究生支部建设问卷调查中对学院配备“双带头人”教师担任研究生党支部书记赞同票达100%

三是以学术为动力,建设科研型党支部。围绕”以党建带学术,以学术促党建”的思路,研究生党支部要充分发挥专业优势,争创科研型党支部。结合学科专业的特点和党在新时期的任务和要求,紧紧把握研究生党员的思想实际和研究生所关心的热点问题,以学术为活动载体,精心设计和组织既有时代气息,又有较高学术含量的支部活动,让支部活动充满思想,蕴涵智慧。研究生党支部建设要与科研团队建设结合起来,党支部的凝聚力要体现在科研团队的凝聚力上来,党员的先进性要体现在党员在科研团队的作用与地位上来。

四是以“三会一课”制度为载体,完善研究生党支部建设的长效机制。研究生党员的学习特色是:专业性强,自主性强。为适应这一特点,党支部应采取同学们容易接受的方式,密切结合政治形势的要求,充实,丰富党内教育和党外组织生活的内容,增强活动的针对性,说理性和实效性。切实加强和改进研究生党支部的自身建设,保证研究生党组织的凝聚力,号召力和战斗力,“双带头人”教师党支部书记要承担管好,建好支部的直接责任,营造和谐的科研环境,发挥研究生党员在学风建设与科技创新中的积极作用

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