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学院公告
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新葡亰平台游戏网址本科生班级导师制工作实施方案


发布时间:2016-09-06  
 

为进一步加强和改进大学生思想政治教育,构建全员全过程全方位育人格局,充分发挥教师和管理干部在育人工作中的主导作用,切实提高人才培养质量,决定实施本科生班级导师制。按照《南昌大学本科生班级导师制工作暂行办法》要求,结合学院实际,特制订本实施方案。

一、 组织领导

班导工作在“南昌大学全员育人工作领导小组”领导下,由学院负责组织实施。学院成立“全员育人领导小组”,并设本科生班级导师制工作办公室,办公室与学院学生工作办公室合署办公,负责学院班导各项工作的具体协调落实与日常管理。有关组成人员名单如下:

(一)新葡亰平台游戏网址全员育人领导小组

  长:涂国平、彭维霞

副组长:喻华宝、龚花萍

  员:徐兵、邓群钊、鲁鸣、刘春年

领导小组下设本科生班级导师制工作办公室。

(二)新葡亰平台游戏网址本科生班级导师制工作办公室

办公室主任:喻华宝(兼)

办公室实行主任:罗丽娟

办公室成员:潘丽芳、曾苹、蒋满英、王菥、高洪新、金斌

领导小组引导本院班导工作实施。班导工作办公室负责本学院班导工作的落实,在领导小组引导下,具体做好实施方案的制定、班导的选聘与组织培训、工作协同、检查和考核等工作。

二、 班导职责要求

(一)班导的主要工作职责

1.人生导航:传为人之道,解人生之惑。开展师生“连心”,通过思想教育和引导,帮助学生树立正确的人生目标与发展方向。

2.专业引航:传为学之道,解专业之惑。向学生先容专业发展方向与前景,承担新生专业思想教育引导,传授专业常识和学习方法,引导学生的专业实践与创新活动,解答学生在学业方面的困惑,助推学科比较优势转化为学生的能力竞争优势。

3.心理护航:传修心之道,解成长之惑。建构良好的亦师亦友关系,积极了解学生的心理状况,帮助学生健全人格,及时发现、反馈或解决学生心理问题。

4.职业助航:传择业之道,解就业之惑。引导学生树立正确就业、择业观,引导学生制订职业规划,引领就业、创业方向,强化创业引导,助推建构本科学生的工程化能力建设与职业视野,发挥资源优势,积极推荐学生帮助就业。

(二) 班导的工作要求

1.主动学习和领会中央、省及学校关于大学生教育、管理和服务的文件精神,了解学校教学和学生工作的各项规章制度,掌握学生思想政治教育的相关常识,不断提高育人工作的能力和水平。

2.要依据自己的工作岗位,发挥自己的特长优势,开展教书育人、科研育人、实践育人、管理育人和服务育人。同时尽力协助辅导员解决一些疑难问题,做到协调联动、同步推进,形成工作合力。

3.班导、辅导员要理顺工作体系,班导要融入学生群体,辅导员把重心放在学生思想教育、日常管理与服务等工作上,班导把重心放在学生专业学习与职业技能培养的引导上。辅导员和班导应加强沟通,相互保持经常性的联系和沟通,相互理解和帮助。 

4.辅导员和班导应加强沟通,相互保持经常性的联系和沟通,相互理解和帮助。班导发现问题应及时向辅导员反馈,辅导员应定期主动向班导了解学生班级的各方面情况。

5.班导工作采取集体引导与个别引导相结合的方式,通过与学生保持相对稳定的接触,确保教与学的有效融合。集体引导包括班会、讲座、主题活动和团队训练等;个别引导可采取面谈、电话、微信、QQ、个别训练等方式进行。班导集体引导要根据学生所处不同阶段就专业认识、成长成才、专业学习方法、专业社会实践、科技创新、职业规划、考研出国、创业就业等方面进行引导。

班导基本要求如下:

1)每学期集体引导所带班不少于2次;

2)每学期到所带学生寝室集中走访至少1次;

3)通过建立的通讯录、微信群、QQ群等联系方式与所带同学进行经常性的联系引导,每学期个别引导所带班的每名学生至少1次,对有特殊需求的学生应及时给予个别引导,并保护好学生的隐私。个别引导时间、地点、形式可灵活多样。

4)积极参加学校组织的班导会议、教育培训等有关工作。

5)认真填写《班导工作手册》,做好过程记录。

三、 任职条件与选聘办法

(一)班导任职条件

班导选聘原则:德为先,学为上,人为本,充分发挥学院教工和党员的积极作用。具体条件如下:

1.学院讲师(含)以上专业技术职务或硕士研究生以上学历的在岗教师,或学院科级以上在岗管理干部,有班主任工作经历的教师优先。

2.思想政治素质高,具有良好的职业道德,遵纪守法,作风正派,工作负责,言传身教,为人师表,无任何不良记录。

3.具有较丰富的教育教学经验和一定的组织管理能力。

4.身心健康,能够承担导师的相关工作。

(二)班导选配方案

班导配备以自然班为单位,一个自然班选配一名班导。班导来源结合现有学科或专业,个人自主报名,并服从调剂分配。自主报名人选不足时,采用组织推荐方式,由所在系负责推荐落实人选。

(三)选聘流程

选聘需经岗位公布、自主报名(组织推荐)、学院审核、公示合格、学院聘任、上报学工委办备案、正式上岗等流程。

四、 管理与考核

(一)班级导师管理

班导实行聘任制。学院每年6月自主选聘,每学年可根据需要调整、确定,并报学工委办公室审核备案。班导任期14学年,为保持工作连续性,班导原则上引导至学生毕业,任期至少一年。因特殊原因不能继续履行职责的,须经学院同意予以变更,并报备学工委办(学工处)。

(二)考核与奖惩

1.考核

学院对班导工作每学年进行一次检查和考评,主要对班导的工作态度、工作任务完成情况和工作业绩(包括学生行为、学习成绩、考研、就业、获奖等)进行考核。

考核方式和程序为:每年6月上旬,班导填写《班导年度考核表》,学院全员育人工作领导小组成员结合班导平时工作情况和主要工作业绩,对班导进行评价(总分100分)。

学院班导制工作办公室通过学生座谈会、问卷调查等方式,收集学生对班导的评价(总分100分)。

班导年度考核得分=学院评价得分×50%+学生评价得分×50%

每年6月中下旬,完成班导工作考核。班导考核结果分为三种:优秀、合格、不合格。按得分顺序排名,前30%为优秀;60分以上(含60分)为合格,60分以下原则上为不合格。考核结果经学院党政联席会审核后上报学工委办、学工处,由校班导工作领导小组审定。考核完成时同步启动新一学年的班导选聘工作,考核结果作为下一年是否续聘的重要参考,不合格班导原则上不再续聘。

2.奖惩

1)晋升优先。考核优秀的班导同等条件下优先晋升。

2)配发经济报酬。实行班导岗位津贴。经考核合格以上的班导,由学校核发班导岗位津贴;学院根据实际情况,在年终予以适当补贴。

(3)教学人员工作量核算每学期按20课时计算,行政人员参照20课时计算报酬。

积极担任班导是每个符合条件的教职工应尽职责;未完成班导工作“基本要求”的为“不合格班导”,不发放班导津贴;无正当理由拒不承担班导任务者或班导考核不合格者,当年暂缓晋升。

  学校对年度优秀班导进行表彰,颁发“优秀导师”荣誉证书。

 五、其他事项

1.本实施方案由新葡亰平台游戏网址本科生班级导师制工作办公室负责说明。

2.20169月组织实施首届班导的选聘工作,20169月受聘班导正式上岗工作,20176月中旬完成首批班导的学年考核工作。
      
3.实施方案将根据工作实际需要,予以年度修订完善。


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